Novinky

          • Domáce úlohy 1.roč.

          • AJ_1.A.docx​​​​​​​

            1. ročník na obdobie: 23.03.2020 - 27.03.2020

            Milí žiaci prváci, ste šikovní pri práci. Písmo pekné, počty správne, aj výchovy sú Vám vzácne. 

            V uplynulom týždni ste mi ukázali, že je na Vás spoľahnutie a že so svojimi rodičmi ste super tímy. Vypracované zadania, ktoré ste mi posielali ma potešili a bolo v nich jasné, že Vás učenie sa baví tak ako mňa. Aj na tento týždeň som si pre Vás pripravil niekoľko zadaní. Tento týždeň si to dáme trošku aktívnejšie, nakoľko ste aktivitu preukázali aj nad rámec, čo ma teší. Nič náročné, spolu to zvládneme. Tak ako minulý týždeň sa na mňa so svojimi rodičmi pokojne obráťte, ak niečomu nebudete rozumieť. Sme denne v kontakte :) Pozdravujem.

            Hrame-sa-s-pismenami-SEPTEMBER.pdf

            odovzdanie-page-001.jpg

            MAT_PL1.pdf

            odovzdanie.pdf

            MAT_PL2.pdf

            ppt_mat.pdf

            MAT_PL3.pdf

            ppt_mat.pptx

            PRV - Pracovná učebnica s. 34, 35 vypracovať a porozprávať sa podľa pokynov, FOTO VYPRACOVANÝCH STRÁN ZASLAŤ DO UTORKA 20:00,

            +upraviť estetickú úpravu zošita a opakovať všetky témy vyučované v predmete Prvouka.

            SJL - čítať písmeno G v Šlabikári 40, 41, 42, 43 (vypracovať zadania), písanka: písmeno g,G - prejsť po obrázku a vyfarbiť ho. Písmenko precvičiť podľa šípok a predlohy (všetky strany k písmenku) + opakovať čítanie aj písanie - prepisovať vety a slová, domáce diktáty a podobne. Zamerať sa na dĺžne a mäkčene.... 

            NAPÍSAŤ DVA 5 VETNÉ DIKTÁTY, PO OPRAVE RODIČOM PREPÍSAŤ OPRAVENÉ VETY, ODFOTOGRAFOVAŤ DIKTÁT A OPRAVU A ZASLAŤ DO STREDY 20:00 (jeden diktát s opravou) a DO PIATKA 20:00 (druhý diktát opravou). 


            MAT - str. 43, 44. FOTO ZASLAŤ DO PONDELKA 20:00 + PL 1 zaslať do stredy 20:00, PL 2 ZASLAŤ DO ŠTVRTKA, PL3 do PIATKA 20:00 (ak nie je možnosť tlače, prosím úlohy a príklady prepísať do zošita alebo na papier + zasielam pripravený PPT na precvičenie. 


            ENV - projekt (nie referát!) na tému: Chránené rastliny na Slovensku. (o minimálne troch rastlinách) FOTO ZASLAŤ DO PIATKA 20:00.


            VV -  namaľovať/nakresliť (stačí A4): téma Historické a moderné budovy v našom meste (kresliť pekne a úhľadne, bez nevyfarbených miest - ukážkovo). MOJE MESTO. FOTO ZASLAŤ DO ŠTVRTKA 20:00.


            HUV - vypočuť si skladbičku https://www.youtube.com/watch?v=YVpl-RNzdE4 +  ilustrovať do notového zošita a napísať do notového zošita 3 vety o tejto skladbičke (aká je, čo im pripomína, ako sa počúva...a podobne, ZASLAŤ DO ŠTVRTKA 20:00


            TV + HUV - naučiť sa tancovať podľa priloženého videa + zaslať video alebo foto :) do PIATKA 20:00. https://www.youtube.com/watch?v=gCzgc_RelBA  

          • Svetový deň Downovho syndrómu

          • Naši prváci spolu s pánom učiteľom a jeho rodinou, si spoločne aj v takýchto zaujímavých chvíľach, pripomenuli Svetový deň Downovho syndrómu.

            21. marec nie je vybraný náhodou. Je symbolom zhluku 3 chromozómov na 21. chromozómovom páre, ktoré spôsobujú Downov syndróm.

            Od roku 2006 si ho každoročne pripomína viac ako 65 krajín sveta vrátane Slovenska. Prioritným cieľom svetového dňa je poukázať na to, že ľudia s Downovým syndrómom musia mať možnosť plne využívať rovnaké práva, príležitosti a voľby ako ostatní ľudia. Na Slovensku zastrešuje ľudí s Downovým syndrómom viacero organizácii, najmä Spoločnosť Downovho syndrómu a Združenie na pomoc ľuďom s mentálnym postihnutím v SR.

          • Oznam

          • Vážení rodičia, milí žiaci.

            Celá naša krajina sa ocitla v mimoriadnej situácii. Prerušil sa vyučovací proces a to znamená dva týždne výučby doma. Učitelia Vám poslali úlohy, ktoré máte vypracovať. Sú to úlohy väčšinou na opakovanie ale sú tam aj úlohy k novému učivu. Prečítaš si text a urobíš si poznámky, čo si máš podstatné zapamätať. Spolu s rodičmi si rozdeľ úlohy na deň tak, aby si si niečo zopakoval, niečo nové sa naučil. Máte možnosť komunikovať s vyučujúcimi cez edupage, ak nebudeš niečomu rozumieť, učitelia Ti pomôžu.

            Tvoje aktivity môžu byť aj mimo učebnej látky. Máš priestor pre svoje záľuby, oblasti, ktoré Ťa zaujímajú. Veľa žiakov rado číta - môžeš si prečítať knihu, sledovať na RTVS filmy z povinnej literatúry, urobiť nejaký projekt, pokus...Tvoja kreativita bude určite ocenená.

            Je na nás všetkých, aby sme v tejto neľahkej situácii hlavne dodržiavali opatrenia a pokyny.

            Prajem Vám príjemné chvíle s rodičmi a už sa na Vás teším, kedy sa spoločne stretneme v našej škole.

            riaditeľka

        • Doma sa nenudím

          • Doma sa nenudím

          • Chceli by sme aj my, vychovávateľky prispieť svojou troškou na spríjemnenie času stráveného doma. Zakladáme skupinu na facebooku s názvom " Doma sa nenudím", ktorá bude určená len deťom našej školy, ktoré by chceli niečo vyrábať, kresliť, alebo nejako inač stráviť čas, ktorý musí byť doma. Vieme, že teraz je toho veľmi veľa na internete čo si deti môžu sami nájsť, ale touto skupinou budeme tak trošku spojení, môžeme spoločne zdieľať čo sa nám podarilo vyrobiť, ale najmä všetci sa budeme poznať a môžeme sa navzájom potešiť. Nesúhlasíme s tým, aby deti trávili veľa času na internete a preto to nebude skupina v ktorej budú deti dlho tráviť čas, len si stále povieme, čo by sme mohli dnes vyrobiť, nakresliť a pod. a potom sa už pôjde pracovať, vyrábať, vytvárať.

            Ako sa do skupiny budete môcť dostať?

            Nemusíte deťom vytvárať kontakt na facebooku, stačí keď sa prihlásia cez váš účet, alebo ak sa rozhodnete, môžete im založiť účet, ale facebookovú aplikáciu im zrušíte a ponecháte im len messenger. Ak májú vaše deti záujem, stačí ak sa nám ozvete cez facebook. 

            vychovávateľky: Dzurová D. a Hudáková T. 

          • Domáce úlohy - 3.roč.

          •  

            Pracovné listy na stiahnutie:

            Podstatne_mena.docx

            Podstatne_mena_-_test.docx

            Podstatne_mena_-_PL.docx

            Precvicujeme_vlastne_a_vseobecne_podstatne_mena.doc

            SJL_-_pravopisne_cvicenie.docx

            Vlastne_podstatne_mena_statov_a_narodnosti.docx

            Vlastne_a_podstatne_mena_-_karticky.docx

            Vlastne_a_vseobecne_podstatne_mena_-_doplnovacie_diktaty_s_pomockou.docx

            Vybrane_slova_a_podstatne_mena_-_Krizovky_(s_riesenim).docx

            Vlastne_mena_obci__pohori__ulic__riek__v_yznamnych_miest_na_mape.docx

            Slovensky_jazyk.docx

            ______________________________________________

             Učivo na týždeň od 16.3. do 20. 3. 2020

            Slovenský jazyk

            Téma na celý týždeň: Opakovanie podstatných mien

            Pondelok: (učebnica s. 93 cv.4), pracovný zošit  s.50 cv. 3,4)

            Utorok: učebnica s. 94 cv. 1a, b, pracovný zošit s. 51 cv. 1,2

            Streda: učebnica s. 94 cv. 2, pracovný zošit s. 52 cv. 1,2

            Štvrtok: učebnica s. 94 cv. 3, pracovný zošit s. 52 cv. 3,4

            Piatok: učebnica s. 94 cv. 4, pracovný zošit s. 53 cv. 1,2

            Počas jedného týždňa napísať 2 riadky domáci diktát.

             Matematika

            Téma :Násobenie a delenie v obore násobilky

            - pracovný zošit s. 16 až 19 (každý deň  vypracovať jednu stranu)

            - geometria : s. 5 Rysovanie v štvorcovej sieti

            Slovenský jazyk a literatúra

            Čítanka s. 78- s. 80 (články Snívaníčko a báseň Jar)- čítať, vedieť odpovedať na otázky za článkom

            - pracovný zošit s. 33 a s. 34

            Prírodoveda

            Téma: Vtáky

            - pracovná učebnica s. 44- 46 (vypracovať a doplniť )

            Vlastiveda

            Téma: Historické pamiatky a významné udalosti v obci

            - pracovná učebnica s. 30,31

            Hudobná výchova

            Téma: Spievanky, spievanky (kdeže ste sa vzali...)

            Výtvarná výchova

            Téma: Vytvárame a zobrazujeme zvuky

            - maľujeme zvuky hudby (Pokúsiť sa namaľovať pocit, ktorý v nich vyvolá nejaká hudba, ktorú si vyberú- abstraktné umenie.  Ak to nebudú vedieť, tak náhradná téma: Namaľuj speváčku, speváka, hudobnú skupinu- môže byť aj hráč na husliach, base,..)

            Pracovné vyučovanie

            Téma: Veľkonočné ozdoby

            - vymaľovať veľkonočné vajíčko (vyfúknuté)- ak budú mať šikovné ruky, môžu aj viac vajíčok

            Tr. uč. Sinčáková

            AJ - prečítať článok a do zošita vypracovať úlohy, učebnica str. 68/2,3
            pracovný zošit vypracovať stranu 68 (p.uč. Hužvárová)

            Pracovný zošit str.72,73/ 1,2,3,4,5

                     Slovíčka na Wocabee   (p.uč. Knapová)

             

             




             

          • Oznam

          • Domáce úlohy, ktoré sme momentálne uverejnili na stránke budeme dopĺňať a aktualizovať. Prosíme, aby ste si to odsledovali. 

            Upozorňujeme žiakov že obdobie  od  16.3. do 27. 3. 2020 nie  je  obdobím  školských prázdnin, ale ide o osobitný režim preventívnych opatrení na predchádzanie šírenia ochorenia koronavírusu, preto samoštúdium doma je pre žiakov povinné, témy učiva budú zahrnuté do ústneho skúšania alebo testov, písomné úlohy budú skontrolované a hodnotené!!

             

             

          • Domáce úlohy - 9.roč.

          • SJ pracovné listy na stiahnutie 9._roc._ulohy.odt

            Matematika : Grafy závislosti

                                          uč. str.  51 / 9, 11, 12, str. 43 / 1 – 11 – vyskúšajte sa !, str. 41 / 23 a, b, 24 a, b

                                          + opakovať na T9

            Geografia 9. roč.

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            -str. 45-47 naučiť sa

            -písomne: Vypíš aké podn. pásma sa nachádzajú v

            a) Severnej Amerike

            b) Južnej Amerike ( použi mapu na str. 46)

            - prepísať "zapamätajte si" str. 47

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

            -str. 48-51 naučiť sa

            - písomne: vypísať všetky zaujímavosti Ameriky, jej polohu a čím je významná, známa. Napr.:

            1. názov:Grand kaňon, poloha: Sev. Amerika- Coloradská plošina- rieka Colorado, čím je známy: ....................

            2. .............atď.                         ( môžte to urobiť aj formou tabuľky)

            -  prepísať "zapamätajte si" str. 51

            Upozorňujem žiakov že obdobie  od  16.3. do 27. 3. 2020 nie  je  obdobím  školských prázdnin, ale ide o osobitný režim preventívnych opatrení na predchádzanie šírenia ochorenia koronavírusu, preto samoštúdium doma je pre žiakov povinné, témy učiva budú zahrnuté do ústneho skúšania alebo testov, písomné úlohy budú skontrolované a hodnotené!!

            AJ - učebnica str 46/1,2,  53/2,3,4 – úlohy vypracovať do zošita

                      Slovíčka na Wocabee   (Veľa zábavy pri riešení úloh praje p.uč.Knapová  😊😊😊)

            Ruský jazyk 9. roč.

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            -ústne:

            str.32/ cvič.5- naspamäť

            str.33-34 L6 "V meste Sankt Peterburg"-čítať

            + naučiť sa slovíčka

            str. 35- zapamätajte si- naučiť sa

            str. 36/ 3 ( pomôcka na str. 35)

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

             

            - ústne:

            str. 38/5,6

            - písomne:

            str.38/6- prepísať vety 1-5 a k ním doplniť odpovede ( vypracovať v písanej azbuke).

            D - Slovenské národné povstanie
            - pozrieť si videá: https://www.youtube.com/watch?v=DxY3ps3t5pk a
            https://www.youtube.com/watch?v=DLXrhHXbTiw&t=18s     

            skúsiť prísť na definíciu slova partizán (alebo pomocou internetu) a zapísať do zošita;
            prečítať si v učebnici na str. 80 odseky: Plán povstania, Proti nemeckej okupácii so zbraňou v ruke, Význam SNP;
            -napíšte mi do zošita ako ste pochopili význam Slovenského národného povstania; síce ho vyhrali nemeckí vojaci, no Slováci aj tak „vyhrali“... prečo?
            -vypracovať otázky 81/1,2 (vpravo dole)
            -napíšte si to do zošita, skontrolujeme si to!

            B: dedicnosť - zipakovať , gen, alela, dna

            CH: TUKY A CUKRY ZOPAKOVAT

            ON  Spotreba a spotrebiteľ / str. 35 – 37 /, otázky str. 37 / 1, 2, 3

             

             

             

             

             

          • Domáce úlohy - 8.roč.

          • SJ - pracovné listy na stiahnutie  8._roc._ulohy.odt

            M -  pracovný list na stiahnutie Matematika_8.roc.-I..docx

            Geografia

            - opakovanie: str 30- 33

            - nová téma: Trnavský kraj str. 34-37 naučiť sa

            - písomne: - str. 34 odsek Priemysel: vypísať mestá a k ním doplniť  priem. odvetvie, výrobok, prípadne názov podniku (dopĺňaš to čo nájdeš v učebnici )

             Napr. :

            Trnava- strojársky priem., výroba osob. automobilov, podnik PSA.

                        - drevár. priem.- drevené dýhy, nábytok

            Senica- chemic. priem., umelý hodváb

             

            Cestovný ruch: - str. 34-37+obrázky a ich text:

            vypísať všetky možnosti cestov. ruchu v kraji:

            zameranie cest. ruchu- mesto alebo miesto/oblasť.

             Napr. 1. kúpele- Piešťany, Smrdáky

                       2.termálne kúpalisko- V. Meder, Galanta...                         

                       3. jaskyne- Driny...

                       4. ?....

                       5. ?...

                       atď. ......?  

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

            - nová téma: Nitriansky kraj str. 38-41 naučiť sa

            - písomne: - str. 38-41 odsek Priemysel: vypísať mestá a k ním doplniť  priem. odvetvie, výrobok, prípadne názov podniku (dopĺňaš to čo nájdeš v učebnici )

             

            Cestovný ruch:- str. 38- 41+obrázky a ich text: 

            vypísať všetky možnosti cestov. ruchu v kraji:

            zameranie cest. ruchu- mesto alebo miesto/oblasť.

            písomné úlohy vypracovať podľa vzoru a príkladov uvedených pri Trnavskom kraji

            AJ - učebnica str.52 – prečítať text, ulohy 1 b,2,3 vypracovať do zošita

                      Slovíčka na Wocabee ( p.uč. Knapová)

            Ruský jazyk 8. roč.

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            -ústne:

            -dokončiť opis prideleného roč. obdobia

            str.72 cvič.3, 73/7.

            - písomne:

            str.73/8

            -pracovný zošit str.35-37

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

            - ústne:

            str.75- čítať text

            str.76- naučiť sa slovíčka po v)

            str.76-77- "zapamätajte si"- naučiť sa koncovky slovies

            str.77/2

            - písomne:

            str. 79/6- prepísať azbukou veta a doplniť koncovky slovies. Doplnené koncovky slovies zakrúžkuj alebo podčiarkni farebným perom!

            -pracovný zošit str. str. 38/ 15.2, 15.3, 15.4

            D - prečítať úryvok „Reč prameňov“ v učebnici na str. 68, odpovedajte do zošita na tieto otázky:
            -akú udalosť úryvok opisuje? Identifikuj dve osoby – maďarského žandára a slovenského lekára, ktorý odmietal uhorský útlak;

            Nová látka: str. 69 – Slovenské vysťahovalectvo
            - na internete vyhľadaj, čo znamená slovo „industrializácia“ v učebnici vyhľadaj aké sú výhody a nevýhody industrializácie;
            pomocou učebnice (str. 69-71) vyhľadaj odpovede na tieto otázky:
            -Aké mali podmienky robotníci na Slovensku v 19. – a na začiatku 20. storočia?
            -prečo sa mnohí Slováci rozhodli odísť do Ameriky? Poznáte niekoho (napríklad z rodiny), kto sa do Ameriky rozhodol vysťahovať?
            -Aká bola najvýznamnejšia organizácia Slovákov v USA?

            pozrieť si prvých desať minút videa: https://www.youtube.com/watch?v=Z4_s0wvDax4

            B: starohory- napisat poznamky a urpbit projekt 

            CH: zopakovať značky + OXIDY

            ON  Občiansky život, forma budovania demokracie – samotestovacie úlohy.

                             Str. 67 / 1, 4, 6, 9, str. 68 / 17, 20.

             

             

             

             

          • Domáce úlohy - 7.roč.

          • SJ  pracovné listy na stiahnunie 7._roc._-_ulohy.odt

            Matematika : Objem a povrch kvádra a kocky

                                                    uč. str. 49 / 4, str. 50 / 5, 6, str. 51 / 11, str. 55 / 4 c, d, str. 56 / 10 c,d, 16

                                                         str. 59 / 9 

            Geografia 

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            opakovanie- str. 48-51

            nová téma: Severná Európa

            - str. 75- 80 naučiť sa

            - písomne: prepísať do zošitov "Čím je známe" Dánsko, Island, Nórsko.

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

             

            - str. 81- 84 naučiť sa

            - písomne: -prepísať do zošitov "Čím je známe" Švédsko, Fínsko.

                               - str. 84-85 vypísať pobaltské štáty, ich hlavné mestá,

                               - a)priemysel a b) poľnohospodárstvo pobalt. štátov.

             AJ: učebnica str.  48 prečítať text ,usporiadať obrázky podľa poradia,  str. 49/1 vypracovať do zošita,

                     Slovíčka na Wocabee

             

            Ruský jazyk 7. roč.

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            -ústne:

            str. 23 "Bratislava" - čítať

            str. 24- cvič. 1,3,4

            str. 26- Rozhovor- čítať

            str. 109-110 slovíčka L6,7

            -písomne:

            str. 26/ cvič. 2

            pracov. zošit- str. 15-16 celá L7

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

            - ústne:

            prečítať všetko zo str. 27

            str. 28 " V univermáge"- čítať

            str. 29-30 cvič. 2,3,4

            str. 32 cvič. 3.

            - písomne:

            str. 30 cvič. 5 (pozorne si prezrite obrázok)

            pracov. zošit- str. 17-18  L8

            D -  dočítať v učebnici str. 68 odseky: vznik rehole Jezuitov, náboženské vojny a do zošita odpovedať na tieto otázky (aj si prepísať otázky):
            - Kto založil rád jezuitov? Akej činnosti sa venovali? V akých krajinách šírili kresťanstvo?
            - Náboženské hádky prerástli do ozbrojených konfliktov, koľko rokov trvali? Aké krajiny proti sebe bojovali? Bolo náboženstvo skutočnou príčinou vojny?

            B: krv, zložky krvi napisat poznamky

            CH:  požiar a ohen , zopakovať + urobiť projekt

            ON Štruktúra ľudskej spolčnosti / str. 40 – 41 / + otázky 40 / 1, 2, úlohy str. 40 / 2 +                                                nakresliť obrázok.

             

             

             

          • Domáce úlohy - 6.roč.

          • SJ pracovné listy na stiahnutie - 6._roc._-_ulohy.odt

            M pracovný list na stiahnutie - Matematika_6.roc..doc

            Geografia 

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            - opakovanie- téma: Povrch- str. 56-59, dokončiť tabuľku v zošite

            - nová téma: Podnebie- str. 60-63- naučiť sa

            - písomne:  str. 61 prekresliť obrázok "letný a zimný monzún"+ stručne napísať odpovede na 2 otázky pod obrázkom.

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

            - nová téma: Vodstvo- str. 64-65- naučiť sa

            - písomne: str. 64 mapa obrázok: prepísať jednotlivé úmoria a k nim vypísať podľa mapy jednotlivé rieky, kt. do úmoria patria.

            AJ - učebnica 52 prečítať text /1,2  úlohy vypracovať do zošita

                     Slovíčka na Wocabee  - (p.uč. Knapová)

            AJ  – prečítať si nové slovíčka z kapitoly „FOOD“ v učebnici na str. 44, precvičiť si ich a následne do zošita vytvoriť zoznam slovíčok pomocou tabuľky na strane 44/2 (I like/ I don´t like – podľa toho čo mám alebo nemám rad roztriediť slovíčka)
            -vypracovať celú stranu pracovný zošit str. 34  ( p.uč. Hužvárová)

            D- prepísať si tieto otázky do zošita a nájsť k nim odpovede z učebnice str. 45 (nadpis: Rímske Cisárstvo – Rozmach a pád Rímskej ríše)
            1. Akej zásady sa pri vládnutí držal cisár rímsky Octavius?
            2. Aké územie dobyl v roku 70 Vespasianus,a kto tam žil?
            3. Napíš mená troch adoptívnych cisárov, ktorí vládli veľmi úspešne:
            4. Čo sú to rímske légie a prečo ich nazývali „mulovia“?
            5. Rímski vojaci mali premyslený spôsob táborenia: čo sa nachádzalo v každom tábore (4 príklady):

            B:  raslinne telo ako celok - poznamky

            ON Kronika, erb a vlajka mojej obce / str. 44 – 45 / +  nakresliť erb a vlajku svojej obce

             

             

          • Domáce úlohy - 5.roč.

          • SJ - pracovné listy na stiahnutie - 5.roc._ulohy.odt

            M :  Obvody rovinných útvarov

                                                   uč. str. 15 / 2, 3, 4, 5 , str. 16 / 6, 7, 8, 9, str. 17. / 8, 9, 10, str. 18 / 16,       

                                                        str. 55 / 1, 2, str. 58  / 5, 6     

            Geografia 5. roč.

            D/Ú 1. od 16.3. - 20.3.2020

            - opakovanie str. 52-53- Atmosféra

            - str. 54-55- naučiť sa, prepísať str. 55 "Zapamätajte si",

            - písomne- "Predpoveď počasia"- z ľubovoľného dňa od 16.3.-20.3. mať spracovanú predpoveď počasia vo forme prepísanej v zošite alebo výstrižok z novín.

             

            D/Ú 2. od 23.3.- 27.3.2020

            - Téma: "Rozmanité krajiny Zeme" str. 56-58 naučiť sa

            - písomne- prepísať str. 60 "Zapamätajte si"

            AJ  : učebnica str. 39/4,5,   pracovný zošit 26/1,3,4,5

                     Slovíčka na Wocabee (p.uč. Knapová)

            AJ: – znova si prečítať komiks, ktorý sme už robili na hodine, z učebnice str. 38;
            k nemu vypracovať do zošita cvičenia 39/3a,b
            -do zošita vypracovať z učebnice 39/4 – opísať kone ich NAJlepšími vlastnosťami (3. stupeň porovnávania)
            -vypracovať cvičenia z pracovného zošitu – dokončiť celú stranu 26 (p.uč. Hužvárová)

            D:   Abecedné hláskové písmo s. 64 poznámky do zošitov, opakovať klinové písmo a hieroglyfy

            B:   - ryby ,napisat projekt o 1 najznamejsej rybe 

             

                   

          • Domáce úlohy - 4.B

          • DOMÁCA PRÍPRAVA  NA TÝŽDEŇ

            OD 16.03.2020 – DO 22.03.2020

             

            Milí rodičia,

            v prvom rade vás chcem poprosiť, aby ste si úlohy pre žiakov rozdelili na celý týždeň. Projekty, ktoré som zadala, budú žiaci potom v škole prezentovať a budú hodnotené. Ak sa vyskytne nejaká úloha, s ktorou budete mať problém, neriešte ju, pozrieme sa na to potom spoločne. Chcem vás ešte poprosiť, aby si žiaci počas tohto času opakovali aj staré učivo.

            Ak by ste mali akékoľvek otázky, kontaktujte ma, rada poradím. Držím všetkým palce, nech ste zdraví a nech sa čo najskôr vidíme.

            Šolcová Viera

            Slovenský jazyk – 1 deň/ 1 cvičenie

            Učebnica – str. 65/2b, 4a                                                      pracovný zošit str. 37/celá

                               Str. 66/1 a,b

                               Str. 67/ zapamätaj si (naučiť sa)

             

            Matematika – 1 deň/ 1 cvičenie

            Pracovný zošit – strany 19, 20, 21 / celé

            Pracovný zošit – geometria str. 7

            Opakovať násobenie a delenie

             

            Čítanie – čítanka str. 80/ Svet sĺz.....   +  PZ str. 40

                            Čítanka str. 84/Zlatá muzika  +  PZ str. 43

             

            Prírodoveda – strany 73 – 77 – vypracovať úlohy  +  vytvoriť PROJEKT – 1 lesný živočích

            + zo strán 73 a 74 urobiť stručné poznámky o medveďovi, jeleňovi, sove a veverici do zošita

             

            Vlastiveda – pracovný zošit str. 42 až 47 – vypracovať, a vyhľadávať mestá na mape

            AJ - pracovný zošit str. 68/1,2,3,  str. 69/ 2,3

                    Slovíčka na Wocabee

            Mgr. Šolcová V.

          • Domáce úlohy - 4.A

          • DOMÁCA PRÍPRAVA  NA TÝŽDEŇ

            OD 16.03.2020 – DO 22.03.2020

             

            Milí rodičia a žiaci

            Domáce úlohy si rozdeľte postupne na celý týždeň, robte ich v poradí, ako vám to bude najviac vyhovovať. K úlohám pristupujete zodpovedne, do zošitov píšte úhľadne, dávajte pozor na pravopis. Niektoré úlohy sú projekty, ktoré sme si dohodli už v škole, niečo som pridala teraz, tieto úlohy budú známkované, takže si ich urobte dôkladne, no to ste robili aj doteraz, takže sa o vás nebojím. Okrem nových úloh a učiva si opakujete aj to, čo sme doposiaľ prebrali. Ak niečomu nebudete rozumieť, napíšte mi prostredníctvom edupage, ja vám odpoviem. Ak nebudete mať niečo vypracované, lebo ste tomu nerozumeli, v škole vysvetlíme. Dúfam, že sa čoskoro uvidíme a budeme radi, že môžeme byť znovu v škole.

            SJ- zámena: opakovať „Zapamätaj si“ na stranách 66, 67, 68, 70

                 Učebnica 70/2a, 70/3 (použi zámena z úlohy 70/2)

                 Podľa vzoru 71/1 vyskloňuj : môj kabát a tvoja kniha

                PZ 38/celá – čo budete vedieť, 39/2

            Č -učebnica s. 80 – Svet sĺz je taký záhadný, PZ s. 40 – celá

              Učebnica s.82 – O hudbe, PZ s.41 – celá

            V – Štiavnické vrchy, Kremnické vrchy s. 21-26, na týchto stranách vypracovať úlohy, ktoré budete vedieť, ku každej téme napísať do malého zošita 5 základných info (tak ako sme to stále písali – stručne)

            Do malého zošita napísať projekt na jednu stranu o (môžete si vybrať) Kremnica, Kaštieľ sv. Anton alebo Banská Štiavnica (kľudne pridajte aj nakreslený obrázok)

            Opakovať si aj doterajšie učivo, pracovať hlavne s mapou

            P – s. 78-79 zápisník detektívov a rastlinky, poznať ich podľa obrázku

                  s. 82-83 Živočíchy spoločenstva lúk – do malého zošita napísať ku každému zvieratku 3 najdôležitejšie info (stručne) 84/5a,b

            projekty (tie sme si zadali už v škole, len pripomínam) projekt o liečivej bylinke do malého zošita a projekt na výkres A4 s názvom  Lúčne spoločenstvo

            M - geometria s.3/1,2,3,4         

            matematika s.13/2,3  14/1-4,  15/2   42/celá strana

            Mgr. Kleinová 

            AJ - 4.A – precvičiť si slovnú zásobu z učebnice str. 60 (in the morning – ráno, in the afternoon – poobede, in the evening – večer, at night – v noci) a vypracovať si k tomu pracovný zošit celú stranu 60;
            -dokončiť si obrázkový slovníček (vymaľovať a napísať slovíčka) v pracovnom zošite str. 129/8 (názvy aktivít sa dajú nájsť v učebnici)

          • Domáce úlohy - 2.roč.

          • Slovenský jazyk

            • PZ 49,50
            • U 65/2,3 – písomne
            • Slohová časť – U 19/4,5 písomne, 6 slovne
            • napísať Diktát – rozsah 20-30 slov

            Čítanie

            • dočítať Medovníková chalúpka 70 72 + PZ 43
            • str. 73 O nepodarených kozliatkach + PZ 44
            • str. 74 Kto sa koho naľakal + PZ 45 – hore

            Matematika

            • PZ 12-15

            Prvouka

            • str. 61 – vypracovať. Moje poznámky doplniť podľa str. 60 a naučiť sa

            Mgr. Juríková M.

             

          • Domáce úlohy - 1.roč.

          • HUV - Išla sova na tanec, Kováč kuje... https://www.youtube.com/watch?v=_SSUJ3yZsuQ   ,   https://www.youtube.com/watch?v=VvYSs2mEVdk - do zošita ilustrovať jednu z piesní - odoslať do štvrtka 20:00 v správe scan/foto.

            SJL - Šlabikár - čítať strany venované písmenám (min 3x): po (čítať písmeno š), ut (čítať písmeno č), st (čítať písmeno ť), št (čítať písmeno h), pia (do zošita na písanie ilustrovať Rozprávku o Jankovi Hraškovi zo Šlabikára

            SJL - písanie krasopisne prepísať písaným písmom Rozprávku o Jankovi Hraškovi zo Šlabikára (do stredy 20:00 - podľa možnosti scan alebo fotografiu. Do správy sa dá pripojiť príloha)

            PRV - naštudovať PPT "Živočíchy." - prezentáciu si môžete pozrieť po otvorení odkazu Zivocichy_-_prostrednie.pptx

            ENV - naučiť sa poznámky zo zošita - Ozónová vrstva, dôsledne zopakovať voda, pôda, odpad.

            VV - Fantastický dom - nakresliť/namaľovať dom snov. V akom dome by chceli detí žiť.. na formát A4, takisto najneskôr do piatka 20:00, zaslať scan/fotografiu kresby/maľby v správe.

            MAT - do zošita napísať 10 príkladov na sčítanie a 10 na odčítanie (v obore do 20), vypočítať a foto zaslať do štvrtka 20:00.

            PhDr. PaedDr. Matej Slováček

            AJ - 1.A – podľa možností si s rodičmi prejsť slovnú zásobu „House“ (dom)
            učebnica Busy Bee 1 str. 27 (celá strana)
            - k tomu si na strane 29 v učebnici urobiť cvičenia (dokresliť domček, a prejsť si príkazy – žiaci môžu plniť tieto príkazy, keď im ich niekto zadá – napr sit down, stand up a pod. )


             

          • Oznam riaditeľky školy

          • Milí rodičia a žiaci,

            na základe rozhodnutia hlavného hygienika a záverov Ústredného krízového štábu, ktoré je zapríčinené šírením respiračného ochorenia vyvolaného novým koronavírusom COVID-19 prerušuje vyučovanie na školách a školských zariadeniach v období od 16. marca 2020 do 27. marca 2020 vrátane.

            Z dôvodu prerušenia vám učitelia za jednotlivé predmety posielajú prostredníctvom Edupage aplikácie pracovnú činnosť a úlohy , ktoré budete postupne plniť počas nasledujúcich dvoch týždňov.

            Mgr. Ignácová Eva

        • Riaditeľské voľno

          • Riaditeľské voľno

          • Riaditeľstvo školy oznamuje, že podľa §150 ods.5 zákona č.245/2008 Z.z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a § 3 ods. 10 vyhlášky MŠ SR č.231/2009 Z.z. o organizovaní školského roka na školách v znení vyhlášky č.518/2010 Z.z. poskytuje z dôvodu zvyšovania chorobnosti žiakov riaditeľské voľno v dňoch 12.03 -13.03.2020 - štvrtok, piatok.

            Nástup do školy je 16.03.2020 - pondelok.

    • Prihlásenie